« Après avoir échangé sur le sens et l’histoire de l’éducation populaire, nous réfléchirons aux conditions de mise en oeuvre d’actions d’éducation populaire dans le cadre d’une université populaire. Savoirs horizontaux, partage d’expériences de vie, éducation au politique, analyse des dominations à l’oeuvre dans les rapports sociaux serviront de base à nos réflexions.

Nous tenterons par ailleurs d’étudier la pédagogie de l’éducation populaire : peut-on apprendre autrement ? Comment développer par des méthodes actives des processus de conscientisation et de transformation sociale ? Sur quels principes pédagogiques reposent les conditions de l’émancipation ?
Les outils de l’éducation populaire nous permettront de faire vivre cette formation : débat mouvant, interview mutuel, dialogue théâtral, étude de cas etc. »